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… zum Boys'Day & Girls'Day

Der Boys'Day findet statt – überwiegend digital

Leeres Klassenzimmer mit Tafel

Berufsorientierung in Pandemiezeiten ist gar nicht so einfach. Vor allem praktische Erfahrungen in Unternehmen und Institutionen waren für viele Jugendliche in letzter Zeit so gut wie unmöglich. 

Umso mehr freuen wir uns, den Boys'Day – Jungen-Zukunftstag am 22. April 2021 als Angebot der Berufsorientierung frei von Geschlechterklischees stattfinden zu lassen – überwiegend digital.

Boys'Day in der Schule

Unsere Befragungen haben gezeigt, dass der Boys'Day für die Schüler umso erfolgreicher ist, je mehr er in der Schule vor- und nachbereitet wurde. So können Sie den Aktionstag auch digital in den Unterricht einbetten:

Vorbereitung

Machen Sie das Thema "Geschlechterklischees und Berufswahl" zum Thema. Sprechen Sie mit der Klasse über Rollenbilder, zeigen Sie Ihnen Zahlen zur Verteilung von Männern und Frauen auf dem Arbeitsmarkt und lassen Sie sie unterhaltsame Aufgaben zum Thema Rollenklischees lösen.

Methoden, Tipps und Ideen dazu finden Sie hier: Alles für den Unterricht

Aktionstag in der Schule am 22. April

1. Die Schüler nehmen individuell an einem Boys'Day-Angebot teil

Je nach Situation und Region können Besuche in Unternehmen und Institutionen möglich sein. Wir gehen aber davon aus, dass viele Angebote digital stattfinden werden.

Sowohl die digitalen Angebote als auch die Angebote vor Ort finden die Schüler im Boys'Day-Radar

2. Die Schüler nehmen an einem schulinternen Angebot teil

Dazu können sie am 22. April zwischen 12:30 und 14:00 Uhr unseren öffentlichen Livestream zum Digital-Event aufrufen. Mit dabei sind u. a. Influencer, Musik-Acts und junge Männer aus Boys'Day-Berufsfeldern.

Hier finden Sie den Livestream: Boys'Day-Digital-Event

Auf der Plattform finden Sie außerdem interessante Inhalte zur klischeefreien Berufsorientierung, die ergänzend von den Schülerinnen am Boys'Day oder auch danach genutzt werden können.

Nachbereitung

Besprechen Sie mit den Schülern ihre Erfahrungen des Aktionstags. Was haben sie gelernt, was hat ihnen gefallen oder auch nicht gefallen? Was hat sie erstaunt und haben sie nach dieser Erfahrung eine andere Sicht auf "typische Männer- oder Frauenberufe?"

Auch zur Nachbereitung finden Sie viele interessante Anregungen in unseren (digitalen) Unterrichtsmaterialien und -ideen, dem Methodenset der Initiative Klischeefrei oder dem Wendeheft "MINT und SOZIAL for you" der Bundesagentur für Arbeit.

Alles für den Unterricht

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